Casi 73.000 alumnos de la escuela rural demuestran el foco de la brecha digital

La brecha digital es más notable en las zonas rurales

La brecha digital es más notable en las zonas rurales // Eurona

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DÍA MUNDIAL DE INTERNET

BYZness

Redacción BYZness

El 91,4% de los hogares españoles tenía acceso a internet en 2019, frente al 86,4% del año anterior, según los datos de la Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares del INE. De estos, casi la totalidad (el 99,7%, 15 millones de hogares) disponen de acceso a internet por banda ancha (fibra óptica o red de cable, ADSL, telefonía móvil 3G o 4G…).

Las viviendas que no disponen de internet señalan como principales motivos de tal situación los siguientes: porque no necesitan internet (75,5%), la falta de conocimientos para usarlo (51,3%) y los altos costes del equipo (28,0%). 

La situación actual de teletrabajo y educación a distancia propiciada por la obligación de confinamiento por el coronavirus ha puesto de manifiesto que no todo el mundo puede acceder a Internet de la misma manera. Los alumnos de las zonas rurales tienen que convivir con falta de infraestructuras. El tráfico de Internet se ha triplicado en los hogares rurales Conectados, siendo el correo electrónico, las plataformas de reunión, las redes sociales y las plataformas de entretenimiento los servicios más utilizados.

Los cerca de 73,000 alumnos de educación infantil y primaria escolarizados en los centros rurales agrupados, según datos del Ministerio de Educación recogidos por Eurona, se sitúan en el foco de la brecha digital en el Día Mundial de Internet.

Por territorios, Castilla y León con más de 15.000 niños escolarizados en estos colegios, Andalucía o Cataluña, con más de 10.000, se sitúan entre las zonas más vulnerables, de acuerdo a estos datos. De hecho, más de 3,5 millones de personas -en torno al 7% de la población- no pueden acceder a una conexión a Internet de calidad, sobre todo en zonas rurales, despobladas o de difícil orografía, de ahí que los alumnos de estas zonas encuentren serias dificultades para continuar con su formación online.

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