La plataforma en la que escritores y adolescentes se unen para fomentar la lectura

Fiction Express es una plataforma que pone en contacto a los niños y adolescentes de colegios con escritores profesionales

Fiction Express es una plataforma que pone en contacto a los niños y adolescentes de colegios con escritores profesionales

Fiction Express es una plataforma que pone en contacto a los niños y adolescentes de colegios con escritores profesionales // Pexels (Pixabay)

Educación

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Fran Leal

Fran Leal

Cada vez que se publica un nuevo informe PISA o cualquier otro estudio sobre el hábito de la lectura y la comprensión lectora de los más pequeños, en nuestro país hay motivos para reflexionar. Y es que hay datos realmente alarmantes, como que el 20% de los niños entre 10 y 12 años no sabe leer correctamente o que entre los 12 y los 16 años casi la mitad de los lectores pierden ese hábito.

La lectura, más allá del libro

En este preocupante contexto, no es de extrañar que quienes buscan poner solución a esto echen mano de la tecnología y las nuevas herramientas que pone a nuestra disposición el mundo digital. Es el caso de Fiction Express, una metodología interactiva y participativa para colegios que ofrece una experiencia de lectura “basada en el diálogo creativo y en la creación conjunta entre el autor y sus lectores”, afirma para BYZness Cristina Puig, fundadora de la compañía. En la plataforma, cada semana se publican capítulos de los libros y los lectores (los alumnos) pueden ir interactuando con el autor, “a través de una plataforma de votaciones para decidir cómo sigue la historia y de un foro con el autor para aportar más ideas al argumento”, explica Puig. 

Estas nuevas metodologías, lógicamente, funcionan como gancho para unos niños que no demandan lo mismo que en épocas pasadas. Y es que, “los niños leen menos libros en papel, sí, es una realidad que vemos todos en prácticamente todos los países, pero en su defensa lo que queremos remarcar es que los niños sí leen”, sentencia Puig. Lo que ocurre es que ahora lo hacen “en otros formatos y soportes, que no son libros y que no les piden la atención sostenida que pide un libro”, apunta. 

Está claro que si queremos fomentar la lectura no podemos hacerlo como se hacía antes, si los soportes y formatos han cambiado. En opinión de Puig, ese fomento “pasa por escuchar a los jóvenes y entender qué piden: nuevos formatos, nuevos temas, maneras diferentes de leer…”. Y es en eso en lo que se han centrado en Fiction Express: “Nosotros les hemos escuchado y transformamos cada día la lectura en algo diferente; se trata de que lean, encontrando los disparadores que harán que el joven lea porque quiere, por placer, porque le gusta la historia”, asegura la fundadora. 

Los datos respaldan la iniciativa

La iniciativa cuenta con un caso de éxito muy significativo, en un grupo privado propietario de 4 colegios. Los datos, referidos al inglés como segunda lengua, reflejan una comparativa entre un colegio en el que se implantó el método de Fiction Express de forma íntegra y otro en el que, aunque en teoría se implementó, el profesor titular de idiomas no lo utilizó en todo el curso.

Lógicamente, con estos resultados en la mano, todos los actores involucrados valoran muy positivamente la apuesta. Empezando por el propietario del grupo, Carlos Cami, que afirma que “los 3 colegios que ya tienen Fiction Express están encantados y obteniendo excelentes resultados en competencia lectora”. Desde su punto de vista, además, “los profesores han visto buenos resultados en poco tiempo y esto crea una espiral muy positiva en las personas y dentro del aula en general”, afirma Cami.

Por su parte, Josep Ragull, director de uno de los colegios que trabajan con Fiction Express, nos cuenta que los alumnos muestran una gran ilusión y motivación ante el proyecto, “algo no muy común en estos tiempos”, señala. Además, la iniciativa ha logrado contentar “por igual a alumnos, padres y profesores”, lo que resulta verdaderamente complicado. Y es que, como también apunta Puig, la motivación es fundamental a la hora de conseguir “un mejor desarrollo de las habilidades y del nivel de comprensión lectora”.

En cuanto a los planes de la compañía, Puig nos confirma que lo primero es “afianzar nuestra posición en España”, más allá del inglés, “donde estamos muy integrados en el sistema educativo”. Por ello, se van a lanzar a por el castellano en todo el territorio nacional y el catalán en Cataluña, Comunidad Valenciana y Baleares. Pero también tienen planes lejos de nuestras fronteras, pues “este curso también estamos lanzando la plataforma en Latinoamérica”, con presencia en países como México, Perú o Colombia.

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